Le point de vue de mon invité cette semaine, David Roblin, est de montrer l’apport des techniques immersives pour un formateur. Comment la réalité virtuelle, mais aussi dans un contexte plus large toutes les techniques immersives, peuvent aider le formateur ?
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Je m’appelle David, je suis ingénieur pédagogique. Mon expérience en ingénierie pédagogique, je la consacre à l’employabilité du plus grand nombre. Afin de déverrouiller les compétences nécessaires à cette évolution, j’oriente mes travaux non plus sur le classique « apprendre à apprendre », mais sur le désormais essentiel « apprendre à enseigner » grâce au apports des outils numériques.
Il y a un travail sur l’évolution des compétences et comment on évalue les savoirs et compétences .
David intervient dans la formation “Devenir formateur immersif “. Cette formation est essentiellement centrée sur la posture de l’accompagnant.
Il y a tout d’abord un Cadrage à l’utilisation et sur l’utilisation. C’est un vrai rôle pour le formateur.
C est une évolution de l’acte pédagogique, c’est particulièrement sur le “comment” on valide.
La réalité virtuelle et les simulateurs vont utiliser des “capteurs” pour récupérer des données, les « learning analytics ». Grâce à cela, le formateur et l’apprenant vont co-construire le parcours personnalisé de formation. Cela rend réellement l’apprenant acteur de son apprentissage. Il va débriefer lui -même de ses séances de formation avec le formateur et définir lui même ce sont il a besoin pour progresser.
Les techniques immersives sont un complément à la formation. Elles permettent de valider et évaluer mieux, et pas avec un questionnaire.
Comment je l’intègre ?
On intègre des techniques immersives entre la théorie et la mise en situation sur le terrain, dans les métiers techniques.
L’ un des avantages, c’est le gain de surface. Dans une salle de classe on peut faire “entrer” des dizaines de machines, un échafaudage etc… On va aussi faire des économies de matières premières.
- Apprendre des gestes sécuritaires.
- Éviter le gaspillage de matières. Eco-responsable
- Réduire le temps d’apprentissage.
- Investissement dans les machines pas nécessaire, seulement dans les casques et logiciels.
- La répétition du geste est efficace et on peut le répéter à l’envi. On va ainsi recontextualiser sur l’opérationnel.
Impact sur le coût est exceptionnel. Le formateur peut apporter plus de pratique. Il peut cibler sur les choses à améliorer dans une séquence et définir avec l’apprenant tout le Cursus de formation.
La formation “Devenir formateur immersif” est une collaboration entre un concepteur et un ingénieur pédagogique, Mimbus
Evolution de posture face à l’immersif
Les formateurs doivent se former à cette modalité de formation. Elle ne va pas remplacer le formateur, elle va l’accompagner à mettre plus de pratique et de concret pour les apprenants.
Mieux connaitre David :
Le livre qu’il recommande : “Le journal d’Anne Franck”version avec tous témoignages.
Sa citation : “Le meilleur moyen de prévoir le futur est de le construire” P. Drucker.
Son truc d’efficacité : Etre très à l’écoute pour connaitre les attentes de mes interlocuteurs.
Retrouver David :
Pour vous former et en savoir plus : France Immersive Learning
